Timeline of 中原淳（なかはらじゅん） (nakaharajun)
中原淳（なかはらじゅん） (nakaharajun)
東京都 文京区 本郷
東京大学・准教授。経営学習論（Management Learning）。博士（人間科学）。企業・組織における人々の学習、コミュニケーション、リーダーシップを研究しています。
All days
Mon, May 21
- 22:06 金井先生、ありがとうございます！RT @tkanai1954 中原さん、立ち上げ、おめでとうございます。RT ブログ更新「経営学習研究所」立ち上げに際しての個人的な思い： http://t.co/sW0tchcZ [in reply to tkanai1954] »»
- 13:49 面白そうなイベント＞6/8（金）午前10時から午後17時まで「対話する挑戦！~参加型プラットフォームを考える」： http://t.co/tcQvIHtK »»
- 13:25 ブログ更新。「経営学習研究所」立ち上げに際しての個人的な思い：6/4キックオフイベントには400名弱のご応募をいただきました。心より感謝です。すべてのご要望にお応えできませんこと恐縮です。MALLの今後にどうかご支援のほどお願いします： http://t.co/sKOhRl5s »»
- 10:37 幼稚園でプチ学会!?：子どもがいるから土日は出にくいという人、子ども向けワークショップも同時開催：＞【参加者募集】第三回「Unlaboratory #プチ学会」開催します！6/2（土）13時 成城ナーサリィ・スクール（幼稚園）： http://t.co/YwVQJS8p »»
- 00:05 興味深い＞RT @yuuhey サマースクールは能力より意欲を向上させ、効果は秋以降も持続する。 http://t.co/UKdZnXmF [in reply to yuuhey] »»
- 00:03 ぜひ学生の方もご参加ください。お楽しみいただけると思います＞RT @so326 学生側からの参加も可能なのだろうか＞【大学生研究フォーラム2012】参加申し込み開始！：大学生のキャリアと仕事、きっと、こうなる http://t.co/tj6JVcL5 [in reply to SO326] »»
Sun, May 20
- 06:29 サイエンスワークショップ。クロミズム。 http://t.co/s1GxAdjP »»
- 05:25 東大レゴ部。 http://t.co/wsKraHqw »»
- 02:46 東大、五月祭へ。TAKUZOと共に。どんな珍道中になるやら。 »»
Sat, May 19
- 15:30 McCallモデル＞RT @mitate1123 対談記事です。お時間のある時にお読みください：見舘好隆准教授（北九州市立大学）ケイタイ世代の成長を促進する「触媒」 http://t.co/RU1iSBri [in reply to mitate1123] »»
- 07:01 多くの組織の課題＞シニア社員に「キャリア研修制度」広がる：デンソーやオリックスなど。役職なしのシニア社員急増。これまでのような報酬・配置・昇格ができない中、どのように働くかを考える（日経） »»
- 02:17 パワポ作成終了。新ネタなので時間がかかった。うまくいくかなぁ・・・。不安でもあり、愉しみでもある。 »»
Fri, May 18
- 23:42 情報感謝です！本日、Apple storeに、小生、出没しそうな予感です RT @swedenjapan21 Apple TVオススメです。自分はREGZA42とホームシアタースピーカーでYouTube大画面で見ています。 RT Apple TVを買おうかな [in reply to SWEDENJAPAN21] »»
- 23:34 昨日は深夜まで、Youtubeで80'sを聴いてハマった。Apple TVを買おうかな。評判どうなんだろう。物欲が久しぶりにわいてきた。 »»
- 08:20 揺れた »»
Thu, May 17
- 13:58 お読み頂き、誠に感謝です！読書記録までありがとうございました！RT @_aki3 「インプロする組織」読書記録（ママ先生’ｓ振り返りジャーナル）：http://t.co/lO65VsB2 »»
- 13:56 5/27、もし来られるようでしたら、インプロ＆トークでお逢いしましょう！RT @_aki3 【即興演劇とは？】インプロワークショップに参加してきました（ママ先生’ｓ振り返り）http://t.co/yUnEjjer [in reply to _aki3] »»
- 12:33 ダハハ（笑ってごまかす）RT @tatthiy 先生の分析結果も期待しております（笑）RT 明日は朝９時リサーチミーティングですね。あっと驚くタメゴロー的な分析結果を愉しみにしています（笑）RT 明日までやらないといけないことがあるので研究室に戻った [in reply to tatthiy] »»
- 11:51 明日は朝９時リサーチミーティングですね。あっと驚くタメゴロー的な分析結果を愉しみにしています（笑）RT @tatthiy: 明日までやらないといけないことがあるので研究室に戻ったがいいが、あまりに疲れたのでちょっと寝た。さて、作業再開！ »»
- 11:37 慶應MCC「ラーニングイノベーション論」 class of 2012、初回無事終了。今年は30名の方々にご参加いただいております。ありがとうございます。半年間愉しみましょう。 »»
Wed, May 16
- 23:08 ブログ更新。【大学生研究フォーラム2012】8/19（日）参加申し込み開始！：大学生のキャリアと仕事、きっと、こうなる。最新のデータ、大学教育事例を知り、様々な方々とのダイアログをお楽しみいただける一日になると思います。 http://t.co/KAdF0SJG »»
- 06:01 大学院授業「経営学習論」：新人は組織文化（組織の暗黙の前提）を、どのような出来事から、いかにして学ぶのか？ »»
- 01:59 大学院・中原ゼミ（@nakaharalab）関根さん「新卒社員の組織社会化を促す職場メンバーの支援行動に関する実証研究」 #nakaharalab »»
- 01:35 面白い比較 RT @syasuak 保育所の、はいはいしない乳児1人当たりの面積より狭いのか RT 一般的なビジネスパーソンのデスクの面積は「幅120センチ×奥行き70センチ」ときいた。椅子の可動域を入れると、「縦横120センチの空間」が個の平均的面積 [in reply to syasuak] »»
Tue, May 15
- 23:49 昨日某ファニチャーメーカーの方に、一般的なビジネスパーソンのデスクの面積は「幅120センチ×奥行き70センチ」ときいた。椅子の可動域を入れると、「縦横120センチの空間」が個の平均的面積ということらしい。 »»
- 10:44 RT@tatthiy: 昨日のイベントのつぶやきをまとめました！ → 女子のためのサイエンスイベント「Science Girls' Talk」香りをあやつる女子になろう！ - Togetter http://t.co/QY2YDksq #ScienceGirlsTalk »»
- 07:22 メディアの地殻変動か。20歳代人口の８割以上が会員＞多様性と共感のメディア「ニコ動」超会議の真意 ：「コンテンツは自分たちで作り、自分たちで盛り上げる」「テレビに出たいってよりは、ニコニコで有名になりたい」 http://t.co/qzlZk0dN »»
- 05:35 【RT大歓迎・お願い】大学生研究フォーラム2012「グローバルキャリアの時代に大学教育は何ができるか」大学生研究と組織研究の架橋をめざす 京都大学×東京大学×電通育英会共催：8月19日（日）京都大学： http://t.co/kItfGtjb »»
- 05:28 曜日間違えました。ごめんなさい。7/6（金）です＞【実践を記録すること、物語ること、コミュニティを創ること】 - 小西貴士さんをお招きして : 7/6（金） ACADEMIC HACK!の参加者募集！ http://t.co/n0L2iWRS »»
Mon, May 14
- 21:30 起業と越境学習。興味深い動向＞「起業イベント」盛況。起業体験、企画力・組織運営力に磨き、チームで商品開発を競う：製品やサービスのアイデアを持ち寄り、チームで練り上げる（日経） »»
- 21:21 本日申し込み最終日になりました。ご興味をお持ちの方はぜひ＞「これからの新人教育の話をしよう」新人を通した組織開発、新人によるイノベーション創発 経営学習研究所キックオフイベント 6月4日午後6時30分： http://t.co/qPnJjWUM »»
- 10:52 ご利用は計画的に（笑）RT @donbei4 私ぐらいになると，前借りどころか利子がついて倍返し＞ @suzukicity2010 "その通り．年をとると「飲み時」が難しいですね．RT @nakaharajun: 栄養ドリンクとは「体力・精神力の前借り」 [in reply to donbei4] »»
- 10:51 このまま全部未来はこうなるとは思えないけれど、興味深い記事＞これから数年間で科学は劇的に加速する、知的交流プラットフォームの意義（TechCrunch）: http://t.co/FAsXzSsv »»
- 08:14 勝負の「最後の切り札」として使う必要がありますね（笑）。RT @suzukicity2010 その通り．年をとると「飲み時」が難しいですね．徹夜カードの切り時とかww RT 栄養ドリンクは「体力・精神力を少しだけ前借りできる」だけです。あとにはシオシオのパーになりますよ [in reply to suzukicity2010] »»
- 06:12 栄養ドリンクを飲んでも「体力・精神力が増強される」わけじゃないんですよ。「体力・精神力を少しだけ前借りできる」だけです。あとにはシオシオのパーになりますよ、経験上。僕だけかもしれませんが。 »»
- 04:38 ありがとうございます。祝祭ですね＞RT @noe_ish 宴会の英訳、feastはどうでしょう。シェイクスピアの作品に出てくるどんちゃん騒ぎはこう表現されていたことがありました RT 宴会の英訳は何か。 QT 宴会とパーティ http://t.co/cY3I2eho [in reply to noe_ish] »»
Sun, May 13
- 23:53 17時からの各研究室ブース紹介では、僕と中原研の大学院生らもお店をだします。どうぞ気軽にお声がけください＞平成25年度東京大学大学院学際情報学府入試説明会のお知らせ： http://t.co/nyQdF4Tu »»
- 23:51 興味深いですね「宴会」って「パーティ」以外で表現するとしたら英語で何ていうんでしょうね。「英語にはない」かな？ RT @ideas_frogegg 宴会にピッタリの英訳が思い付かないな。 QT 宴会とパーティと組織 http://t.co/cY3I2eho [in reply to ideas_frogegg] »»
- 22:41 ブログ更新。「宴会」でも「パーティ」でもない「第三の集い」：今の組織に必要な「集い」とは何か？： http://t.co/cY3I2eho »»
- 04:32 おもはらの森。天気がよいねぇ。 http://t.co/pPvtRV4j »»
Sat, May 12
- 22:43 人材マネジメント上の深刻な問題。自動車では液晶の二の舞をどう防ぐか＞日本人技術者の海外流出、どう守る 電機メーカの技術流出を教訓に：韓国関係者「燃費向上のための軽量化新素材やバッテリー。それらの開発を担う人材は日本が世界一豊富だ」（日経） »»
- 22:39 若年層雇用対策＞大学にハローワーク窓口 就職支援へ500カ所に相談員（日経）： http://t.co/JRjO3HcK »»
- 09:03 ブログ更新。「理論」と「実践」のあいだで : 「実践的とはいったい何か」考？ http://t.co/MRs7WLxG »»
- 01:05 (4)宴会とは「選択拘束性・目的志向性が強い集い」であり、めざすところは「主従盟約」である。パーティとは「選択自由性・プロセス志向性が強い集い」であり、めざすところは「一期一会」である。（井上 1995） »»
- 01:05 (3)一方、パーティとは、19世紀以降の都市社会への移行後に実施されるようになったもので、共食・共飲は宴会ほど重視されておらず、祝祭性は弱く、日常性は高い。特に欧米におけるパーティは食への執着はない場合が多い。プライベートな人間関係を発達させることをめざす（小林 1995）。 »»
- 01:04 (2)そう考えると、宴会では「手酌」が忌避される理由がわかるような気がしますね。「酒を相互につぐ」とは「共同体構成員の紐帯の確認」の儀式であり、手酌とはそれを犯すタブーであるということになる。 »»
- 01:04 (1)宴会とは、もともと農耕社会のひとつの共同体における季節事の祭祀に端を発し、共食・共飲・遊興（芸能）を主軸とした祝祭空間である。その目的は、共同体の構成員の紐帯の確認、帰属意識の強化をめざす。故に、意識的にハレをつくりだす（小林 1995）。 »»
Fri, May 11
- 22:03 自己メモ＞新入社員意識調査「今の会社に一生勤めようと思っている」とする回答が過去最高60.1％。過去最低2000年20.5％と比較すると約40pt上昇、「社内で出世するより自分で起業して独立したい」過去最低（12.5％）（JPC）： http://t.co/xHggxBKv »»
- 21:58 自己メモ＞「IT人材白書2012」(IPA) : 現状に満足、将来には強い不安を感じているが、自主勉強などの行動を起こさない： http://t.co/suQZ6N2d »»
- 13:13 いつ聴いても泣ける。ナウシカレクイエム : http://t.co/bG9bLLGO »»
- 13:00 ギックリ後1週間経過。今週、なんとか「腰痛」を乗り切った。まだ腫れているらしい。慢性化しないことを願ふ。 »»
- 06:54 「メディカルラーニングバー」第1回ダイジェストビデオ（Youtube）: http://t.co/FDUoQ2q9 »»
- 01:44 札幌でもできるといいですね。ともに愉しめる仲間を募って RT @xtzyuji これは興味深いです。札幌でも出来るかな？ RT お医者さんが医学的スキル以外も学べる環境を提供する「メディカル・ラーニング・バー」 http://t.co/SXDirwpS [in reply to xtzyuji] »»
- 00:23 あと、ラーニングバーの理論的背景をマニアックに知り、さらに読書をなさりたいのなら、こんな本棚をひそかに創っています。「Learning bar（ラーニングバー）理論的背景の本棚」 http://t.co/4flbwoEY »»
- 00:23 ラーニングバーの「場づくり」のプチノウハウに関しては、小さな本を、以前、書きました。「知がめぐり、人がつながる場のデザイン」http://t.co/ZpEufsSG »»
- 00:20 医療の世界でもラーニングバー！素敵な場ですね。様々な専門領域で、多種多様な場が生まれるといいですね。めざせ「学びの縁日」！＞お医者さんが医学的スキル以外も学べる環境を提供する「メディカル・ラーニング・バー」 http://t.co/SXDirwpS »»
Thu, May 10
- 21:54 「営利をめざすe-learning」にはデジャブ（既視感）がある。1990年代後半から2000年代前半にかけて。あの時代は「バーチャルユニバーシティ（VU）」と言われていました。 »»
- 21:52 「良い教育に必要なものは学友たちからの刺激と、世界的な頭脳を持つ教師と、実際の問題解決に時間を使うことだ」スタンフォード大学メディカルスクール、講義を廃止するという提案： http://t.co/oYYPrUm8 »»
- 14:00 Open the university、応援！ ＞ TEDxUTokyo：http://t.co/Wde2Cyzi »»
- 04:47 ヒョウが降ってきた。外はあたり真っ暗。ガクブル。 »»
Wed, May 09
- 21:36 すごいなぁ、日本発！＞日本発の無料通話アプリ世界席巻「LINE」３千万人（asahi）： http://t.co/KZZu4Ho1 »»
- 21:34 お台場・LEGO LAND、まことに興味深いですな。しばらく混みそうだね。＞RT @yumiwagatsuma LEGOLANDがお台場にopen＊ @nakaharajun と @YukiAnzai は行くでしょうな。 http://t.co/uetS38oU [in reply to YumiWagatsuma] »»
- 13:33 7/6（金）小西貴士さんをお招きして「実践を記録すること、物語ること」研究会を実施しますが、小西さんのブログはこちらです。実践記録として素晴らしい写真がつづられています。 実践の記録を、実践に参加していない人に、いかにして伝えるのか？ http://t.co/Qn90PxQA »»
- 12:28 RT @tatthiy 5/22「プロフェッショナル人材の育成を考える」について抽選結果をメールいたしました！メールがまだ届いていないという方は、私（舘野）にご連絡ください。（数名ですがアドレスが間違っている方がおりました） http://t.co/aOaJKlqQ [in reply to tatthiy] »»
- 12:05 乙。番田先生にお世話になったのですよね。ありがとうございました＞番田先生 RT @tatthiy 今日は学芸大学の「学芸カフェテリア」で講座 / この場所・仕組みは面白いなと思いました。学生さんもたくさんきていてびっくり。 http://t.co/hEPnQIIF [in reply to tatthiy] »»
- 12:02 （笑）お疲れ様です！RT @j_center これから残業なので、『ブタ入りヤサイマシニンニク少な目』で押さえることにした。中原先生と高尾先生の本にあった『大人は萎縮した子供』という言葉が頭をよぎった。 [in reply to J_center] »»
- 09:29 7/6（金）小西貴士さんをお招きして「実践を記録すること、物語ること」に関する研究会を東京大学で開催します。募集人数は50名限定。小西さんからスライドを見せていただいたあとで、皆さんで対話できるとよいですね。どうぞお楽しみに。http://t.co/qsw8hHmH »»
- 09:17 今年お引き受けしている研修の中には、民間企業のものに加えて、初等・中等教育の管理職の先生方を対象にしたものがあります。明日は、横浜市で今年副校長になった先生方に500名に対する研修です。ただいま最終準備中です、頑張ります。 »»
- 05:51 大学院授業「経営学習論」。今日はFang, Duffy and Shaw(2011) 組織社会化と社会関係資本。 »»
- 02:41 大学院中原ゼミ（@nakaharalab）Smith et al(2009) Authetic Leadership、ポジティブ心理資本、マネジメントに対する信頼、パフォーマンスの関係、実証的探究。#nakaharalab »»
- 02:31 全3巻。2巻目「場づくりとしての学び」に、僕も1章書いています＞「ワークショップと学び1 まなびを学ぶ」： http://t.co/HQTsmdcG »»
- 02:11 大学院・中原ゼミ（@nakaharalab）木村君の研究課題。今後の研究計画。定性的なヒアリング調査の設計。#nakaharalab »»
- 02:10 (2)僕の経験では、ヒアリング調査は、準備しすぎても、しすぎることはないです。事前に聴きたいことをしっかりまとめ、45分をデザインする。ただし、実際にヒアリングが始まったら、事前に考えてきたことは意識はしつつも、やりとり自体は、インプロヴィゼーションにまかせます。 »»
- 02:09 (1)社会人を対象にしたヒアリング調査でいただける時間は平均1時間。冒頭での挨拶と関係づくりの会話、最後の会話をのぞけば、実際にヒアリングできる時間は45分。この45分をどのように活かし、どのようなリアリティある話を聞き取れるか。勝負だね。 »»
- 01:15 大学院・中原ゼミ（@nakaharalab）島田さんの研究報告「日本企業に入社した元留学生の組織適応と定着に関する研究」データ分析結果の発表。上司は職場の元留学生にどう関わっているのか？ #nakaharalab »»
Tue, May 08
- 08:05 お読み頂きまことに感謝です！RT @munyon74 今更になりますが、「東大発2012」を読みました。面白かったです。@shigejam くんのブログに【解説】EPUB電子書籍「東大発2012」の楽しみ方」 http://t.co/3pdiRzYK [in reply to munyon74] »»
- 05:02 組織はストーリーテリングによってつくられる。リーダーとストーリーテリング＞ステファン・デニング著・高橋正㤗・高井俊次（訳）「ストーリーテリングのリーダーシップ http://t.co/GA81gckU »»
- 04:46 僕のブログ、NAKAHARA-LABに、iPhone・アンドロイド用にページができました。これらでアクセスすると、スマホ用のWebが表示されるはず。表示されてますか？http://t.co/bGYa5Dnp （@wakitake君、感謝！） »»
Mon, May 07
- 08:39 新構想愉しみ＞RT @yukianzai 東京大学新図書館構想 －新しい知の拠点、アカデミックコモンズとして－ http://t.co/ChNLJieF [in reply to YukiAnzai] »»
- 08:38 GWの静かな生活が、「夢」のように感じるほど、休み明けバタバタしています。夢から醒めたくなかったなぁ。長期休暇は、休み前後に「日々の忙しさ」を「シワ寄せ」しますね。すんごいシワを生き残れ！＞自分 »»
Sun, May 06
Sat, May 05
- 23:55 北斗の拳ででてくる「断末魔の叫び」です。古くてすみません（笑）http://t.co/HYyi3kB8 RT @419mayusan すみません 突然。あべしってどういう意味ですか? / お大事に RT 昨夜、TAKUZOをダッコして、腰があべし。「ギックリ腰？」 [in reply to 419mayusan] »»
- 23:39 昨夜、TAKUZOをダッコして、腰があべし。これは、いわゆる、ひとつの「ギックリ」というのでしょうか。移動速度、前年比10分の１。というより、動けん。 »»
- 01:24 高尾さん、愉しみにしています！RT @takaotakashi: ザムザ阿佐谷での即興実験学校春の劇場インプロ公演 5/26(土)19:00 5/27(日)14:00、18:00 東京大学の中原淳さんをおむかえしてのポストトークも決定！5/27(日)14:00終演後 »»
- 01:01 紙とは異なる電子書籍の付加価値の模索 : 映像、写真、文章を組み合わせたオリジナル書籍「ｅＢＯＯＫ＋」は“速報性”が売り。コンサート写真集などを出す際、発売のタイミングを公演終了数時間後にする http://t.co/0SQsfeLv »»
Fri, May 04
- 13:35 【RT拡散のお願い：ふるってご参加ください】「これからの新人教育の話をしよう：新人を通じた組織開発、イノベーション創発！」開催。経営学習研究所（MALL：モール）設立キックオフイベント。6月4日（月）午後6時30分： http://t.co/9Glg8W6J »»
- 06:44 TAKUZOとLEGOづくり http://t.co/0J2dRAdm »»
- 04:42 屋上ビオトープで生き物さがし : I'm at 東京ガス ワンダーシップ 環境エネルギー館 http://t.co/DMcMW5mS »»
- 02:15 午前中はひたすら仕事。午後は、ママとタッチ交代して、小生、TAKUZO係。さて、どこに連れて行こうか、と「赤羽ママの子連れでおでかけ」サイトを見る。すごい情報量です、このサイト。尊敬します。 http://t.co/dT8PwAsW »»
Thu, May 03
Tue, May 01
- 12:54 6/9（土）経営・組織・学習の学際研究領域で学びたい方へ：中原淳研究室 入試説明会にいらっしゃいませんか？ 午前10時から12時まで。同日午後、東京大学大学院・学際情報学府の入試説明会が開催されます： http://t.co/bY2d6Cvy »»
- 12:27 RT @mitsuru_3261: 全３巻で約千ページの分量。日本統計学会に感謝。｜日本統計学会創立75周年記念出版『21世紀の統計科学』(全3巻) 増補HP版 http://t.co/Lpfr7Gwl »»
- 07:38 熱帯魚の名前がおぼえられん。小生「カタカナ」苦手。世界史も苦手だった＞ラスボラ・ヘテロモルファ・ゴールド（赤）、ゴールデン・ハニードワーフ・グラミー、カーディナルテトラ、ゴールデン・プリステラ（白）、グッピー。 »»
- 03:13 ほほー。こんなの発見＞FREE MAD（1900年から2003年の美術史約100年分をオンラインで学べる無料レクチャー）：http://t.co/hq6CGjsb »»
Mon, Apr 30
- 21:50 海外進出する企業の３分の１が現地での外国人採用（管理職以外）、厚生労働省調査：「海外勤務を希望する日本人がいないため」： http://t.co/iQEKt3ii »»
- 21:50 ほほー＞文部科学省 大学生の勉強時間を調査へ：「学生が一日どのくらい勉強しているか」「学生に勉強してもらうため、大学がどのような取り組みを行っているか」： http://t.co/bQUVAHS6 »»
- 21:16 @takaotakashi君のインプロワークショップが開催されるそうです＞「インプロ･ワークショップの世界」：2012年05月14日（月） 19:00-21:50 @千代田区立日比谷図書文化館 : http://t.co/spyYQxgr »»
- 03:27 RT @shigeken01: 「斬新なアイデアを思いつく者は、それが成功するまでは変わり者である」ビエルサ(元アルゼンチン代表監督) さあ、時代よ、かかってこい。 »»
Fri, Apr 27
- 04:49 「リアルな学びの場」と連携するソーシャルメディアの５つの役割：1)動員・広報メディアとしての役割、2)当日までにユーザーの事前参加・予習の場としての役割、3)当日の様子のリアルタイム配信、4)当日の映像・音声・写真等のアーカイビング、5)参加者の事後コミュニティ形成など »»
- 00:25 ブログ更新。東京大学大学院・学際情報学府・中原研究室入試説明会 2012開催 6月9日(土) 午前10時-12時 本郷キャンパスにて：大学院で中原に研究指導をご希望の方はぜひご参加下さい！ http://t.co/zzKcE3H4 »»
Thu, Apr 26
- 19:09 全く同感です。ひとつの場・ワークショップを終えるたびに、「何とか、ぎりぎりセーフで生き延びた・・・もう、しんどい、次はないな」と思います。が、いつのまにか、またやっています。@takaotakashi 毎回ワークショップが終わるたびに、今回も生きのびれた、と思うのです。 [in reply to takaotakashi] »»
- 19:06 聴くことは、一見「受動的な行為」ですが、実は「積極的な行為」ですね！@takaotakashi 人が話をしないとき、その人を話すようにさせることはできない。ただ、私が話すのをやめて聴く体勢をつくることはできる。他の人を変えることはできない。でも自分を変えることはできる。 [in reply to takaotakashi] »»
- 19:05 新人教育の新たな意味・付加価値を模索したいです！RT @tkanai1954 新人を通じた組織開発というのは、最高のギフトですね。新人にもベテランにも RT 「これからの新人教育の話をしよう - 新人を通じた組織開発、イノベーション創発！」 6/4（月）午後6時半 都内開催 [in reply to tkanai1954] »»
- 02:31 京都着。今日は京都大学へ。明日は阪大へ。 »»
- 01:14 ブログ更新。「新たな新人教育」のあり方をさぐる：新人を通じた組織開発、イノベーション創発への期待： http://t.co/XoEZKT62 »»
Wed, Apr 25
- 22:06 「これからの新人教育の話をしよう - 新人を通じた組織開発、イノベーション創発！」という100名規模のイベントを、6/4（月）午後6時半から都内で開催する予定です。今年の新人教育を振り返り、来年を構想する機会にできたらと思います。1週間ほどで募集開始です。よろしければぜひ！ »»
- 06:04 大学院授業「経営学習論」。Ashforth, Sluss and Harrison(2007) 組織文脈における社会化. / Turner(1996)の通過儀礼論 / Bridges(1980)のキャリア移行論。 »»
- 01:57 海外駐在マネジャーが「失敗」する確率は、低い組織は3％、高い場合は70%となっている（Borstorff et al 1997）: @masahiro_sekineさんの英語文献発表 #nakaharalab »»
- 01:18 参加者募集中だそうです。サイエンスガールの皆様＞「理科苦手だったんだよねー」という人が科学を楽しめるために：女子向けサイエンスイベント「Science Girls' Talk」参加者募集： http://t.co/LdV7vdx3 »»
- 01:10 大学院・中原ゼミ（@nakaharalab）。今日の研究発表は舘野さん、福山さん。英語文献は関根さんで「Mentoring across global boundaries」海外キャリアにおける出身国と赴任国メンターによる影響の実証研究 #nakaharalab »»
- 00:47 ブログ更新。「マネジャーになること」を「学習」の観点から捉えなおす： http://t.co/oFAACDPr »»
Tue, Apr 24
- 13:15 入念に準備しつつも、はじまってしまったらインプロで運営する柔軟性かな、と思います。RT @clione しっかりした/デザインと準備があっての相互発生的な学びなのかな、と。RT グループワークの導入でコケない!?ための３つのポイント http://t.co/uF8htPl1 [in reply to clione] »»
- 13:03 今、僕たちに必要なのは、Creative Confidence（自らがクリエイティブな存在であるという自信や誇り）なんじゃないだろうか。僕はそう思う。根拠レスで恐縮だけど（笑）、やれるよ、きっと。 »»
- 12:39 興味深い＞「最もクリエイティブな国」は日本、「最もクリエイティブな都市」は東京。しかし、「日本人は自らをあまりクリエイティブだとは考えていない」。米国、英国、ドイツ、フランス、日本の18歳以上の成人5000人調査（Adobe調査）： http://t.co/ac2IG9jO »»
- 01:10 こんな公募研究があるそうです＞平成24年度国立教育政策研究所公募型研究「思考力・判断力・表現力等の能力を育成する取組に関する調査研究」： http://t.co/JrANiKz2 »»
- 00:51 「iTunesUと大学」取材。吉見俊哉先生のインタビュー。ネット時代に失われがちな知識の作者性、知識の体系性、知識の歴史性のお話。 »»
Mon, Apr 23
- 22:30 【ブログ更新】グループワークの導入でコケない!?ための３つのポイント：短期的にかつ部分的に導入する場合の、あくまで、派手ゴケしないための最低限の内容です。盛り上がるかどうかは知りません（笑）： http://t.co/GbY01cyb »»
- 07:23 対話型鑑賞法についてUSTがあります。@tomokihiranoさんのプレゼン＞【報告】ミュージアム・トリップ vol.3 対話式鑑賞法って何!?（総合研究大学院大学・助教 奥本素子先生のブログ）： http://t.co/VEOueL2Z »»
Sun, Apr 22
- 07:46 「レゴブロックを使ったプロポーズビデオ」Will you marry me ?：さっきテレ東で紹介されていたビデオはこれか： http://t.co/hnZNQo0i »»
- 05:12 「ひっくりかえる展」。エレベーターに乗った瞬間から、ガツンとやられた。 (@ ワタリウム美術館) http://t.co/vYxefZyD »»
- 01:46 政府の進める65歳までの再雇用義務づけに対する対応のひとつ＞NTT、30代半ば以降の賃下げ計画 再雇用費に充当(asahi) : http://t.co/5NYLMAoD »»
Sat, Apr 21
- 23:05 まだ読んでないけど、面白そう＞働くしくみと空間をつくるマガジン「WORKSIGHT」： http://t.co/SXr9JLSU »»
- 22:39 お疲れ様です！他の大学院生の方々もリーディングアサインメントを読んで、しっかり準備を！RT @masahiro_sekine 授業「経営学習論」発表資料ができた！色々仕掛けを画策中。どうせやるなら、高いレベルで密度濃く、楽しくやりたい。 http://t.co/Dbfvck0D [in reply to masahiro_sekine] »»
Fri, Apr 20
- 14:34 ま、デジタル機器だらけ、ネット満載の小生の自宅環境が、TAKUZOの発言につながっているんですけど・・・悪いね。「アンプラグド（Unplugged）な時間」が必要なのは、我が家全員かもしれませんね。反省だね。 »»
- 14:29 愚息TAKUZOの発言には時々空恐ろしいものを感じます。リアル店舗で欲しいものがなければ「じゃあアマゾンで買おうよ」。わからないことがあると「iphoneで調べよう」。見たい映像があれば「youtubeに入力すりゃいいじゃん」。そう簡単にネットは使わせんぞ、手足を使え。 »»
- 13:37 RT @clione 完璧な事前研修を受けて行くことも、手厚く準備して迎えることも無理な時代なので、お互い臨機応変にアジャイルに。RT 職場配属をひかえた新入社員はどのような状態にあるか？ http://t.co/8eGnzujo [in reply to clione] »»
- 11:00 バレた？（笑）@i_nosix いつにも増してノリノリな日記な気がしたのは説教臭さを消そうとしてるのかと勘ぐってみたり RT 職場配属をひかえた新入社員はどのような状態にあるか？ http://t.co/iMWDTvCb [in reply to i_nosix] »»
- 10:48 全く新しいサイエンスカフェ？：サイエンス・ガールズ・トークだそうです！RT @tatthiy 5/12（土）に「女子のためのサイエンスイベント」 Science Girls' Talkを実施！詳細＆申し込みはこちらから！ http://t.co/1ITdeSFC [in reply to tatthiy] »»
- 04:02 至言。いつも我々は「過渡期」を生きている＞こんにち我々は「過渡期」にいる…ところで、「過渡期」でない時って、これまで、あったかしら。(ブルーノ・ムナーリ) »»
- 02:51 興味深いですねRT @m_t_t_b: これまでの体験と価値観の共有/を新人＋先輩に実施して/うまくいったことがありますよ！ RT 職場配属をひかえた新入社員はどのような状態にあるか？：不確実性の中でのアクション： http://t.co/8eGnzujo »»
- 02:03 さっきから、うんうん唸っていてるのに、1行も書けない。最初の書き出しが、思い浮かばないなぁ。さよなら、旅にでます。 »»
Thu, Apr 19
Wed, Apr 18
- 06:39 【RT願】東大大学院中原研の研究室見学・説明会を6月9日10時に開催します！＞RT @tatthiy 中原研究室への入学希望者を対象にした「研究室説明会」参加をご希望の方は以下のフォームからお申し込みください。 http://t.co/VmTp5oRe [in reply to tatthiy] »»
- 02:24 RT @nakaharalab: 続いて、D3舘野さん（@tatthiy）による文献発表です。Peterson (1999) The role of Institutional Research: From improvement to redesign です。 #nak ... »»
- 02:24 RT @nakaharalab: 今年度は、中原ゼミの参加者がそれぞれ「5年後に影響を及ぼすだろう研究」を選び、それについて発表します！ #nakaharalab »»
- 01:10 大学院・中原ゼミ（@nakaharalab）伊勢坊さん（M2）の研究発表「秘書職の経験学習に関する研究」。英語文献はPeaterson「The Role of Institutional Research 」#nakaharalab »»
Tue, Apr 17
- 14:43 学生スタッフ募集中です！ご興味あらば是非！＞RT @tatthiy: 【RT願：学生スタッフ募集】プロフェッショナル人材の育成を考える：越境学習の可能性 - 石山恒貴さんをお招きして（5/22） - tate-lab http://t.co/u0lk6yR6 »»
- 01:05 ほほー＞RT @tomokihirano リアルタイムドキュメンテーションによるリフレクションムービーの作り方 | Hashimoto-lab 橋本研究室: http://t.co/LMMbXaii [in reply to tomokihirano] »»
Mon, Apr 16
- 14:16 新入社員「海外赴任したい」初の５割超（50.7%）N=1300。理由には「国内では経験できない仕事にチャレンジできそう」が85.4％「今後の自分自身のキャリア形成に役立つと思う」が63.4％が目立つ（日本能率協会調べ・日経） »»
- 01:55 金井先生、羨ましいです！1年前からお申し込みとはすごいですね！RT @tkanai1954 2013は、200万ぐらいかかってしまうが、TEDに行く予定で、もう申し込んだ。なんと１年前から。３回目になる。楽しみ。 [in reply to tkanai1954] »»
Sun, Apr 15
- 13:39 RT @YukiAnzai: オフィス内で50メートル以上距離が離れると、その社員間のコミュニケーションはほとんどなくなる（Allen&Henn 2006）という調査結果。それを回避するために「中間にコーヒーポット、会議室、共有の設備を設けると良い」という提案もシンプルだ ... »»
- 12:43 危険だ、という道は必ず、自分の行きたい道なのだ。ほんとうは そっちに進みたいんだ。危険だから生きる意味があるんだ。/ 他人が笑おうが笑うまいが 自分の歌を歌えばいいんだよ（岡本太郎） »»
- 04:40 Teach for Americaについてはこちらですね。確かスタンフォード大学の教師教育研究者で、元アメリカ教育学会会長のリンダ・ダーリンハモンド氏との論争も振れられていました＞Kopp, W.(2009) いつか、すべての子供たちに: http://t.co/zBnidGgo »»
- 04:30 Teach for Japanだそうです。興味深い＞RT @junyamori 「公教育の質を向上し、教育格差を解決する」 ――米就職人気の教育NPOティーチフォーアメリカ創設者ウェンディ・コップ氏が来日、日本でも本格始動へ http://t.co/Jibxy8hT [in reply to JUNYAmori] »»
- 04:29 興味津々ですね＞RT @yuuhey TEDが高校・大学生向け無料映像授業「TED-Ed」を開始 http://t.co/bn9gKE82 [in reply to yuuhey] »»
- 01:18 TAKUZOプール教室。小生、待合中。来週はタヴォウが予想される。今のうちに事務処理をこなす。 »»
Sat, Apr 14
- 09:24 RT @shigejam: ブログ更新。昨日公開した「東大発2012」の読み方を紹介しました。iPhoneやiPadをお持ちの方は、ぜひお試し下さい！：The Shigeta Way: 【解説】EPUB電子書籍「東大発2012」の楽しみ方 http://t.co/8UCiegqW »»
- 07:04 順番待ちの時間に、首都高爆走。 http://t.co/a0HXToIb »»
- 05:34 雨なのでボーリングにきてみたが、混んでて一時間待ち。待ちぼうけ。 http://t.co/bITr0bee »»
Thu, Apr 12
- 22:39 なるほど（笑）再起動不能か。RT @kosuke64 再起動できると思って電源落としたら二度と起動できないものもあるような気がする RT @nakaharajun: 再起動（リブート）した方がいいものって、世の中、たくさんある [in reply to kosuke64] »»
- 22:31 再起動（リブート）した方がいいものって、世の中、たくさんある。 »»
- 22:30 仲俣暁生著「再起動（リブート）せよと雑誌はいう」読了。POPEYE、AXIS、Martなど多種多様な雑誌の誕生と発展の歴史。そして今曲がり角にきている「雑誌」というメディアについて。「再起動（リブート）せよ」というタイトルもいい。 http://t.co/SE3o4R8F »»
- 22:09 ブログ更新。「自ら発信すること」で「自分のキャリア」を考える：電子書籍「東大発2012」のiTunesU無償公開： http://t.co/m3N8iaIi »»
- 13:07 (2) 僕と重田先生の中で、この授業は「キャリア教育と言わないキャリア教育」だとも思っています。この授業には、記者の間杉さん(@masugit)、映像ディレクターの大房さん（@junofusa）など、多くのご協力をいただきました。この場を借りて御礼申し上げます。 »»
- 13:06 (1)「東大発2012」を作成する授業「メディア創造ワークショップ」は、「学生が自らメディアをつくること」を経験するプログラムです。学生は「働く」をテーマに、有識者にインタビューを行い、テキストを書き、ビデオを編集し、電子書籍をつくります。http://t.co/NR9Uw3eb »»
- 12:59 （後半）今年の「東大発2012」には、合同会社街オリの佐々木文平さん、広告会社を辞め新たな働き方を模索なさっている高木新平さん、キャリアカウンセラーの見舘好隆さんらのインタビューが掲載されています。この場を借りて心より感謝いたします。http://t.co/HnIf3hzs »»
- 12:58 （前半）今年の「東大発2012」で東大学部生がインタビューさせていただいたのは、株式会社ユーグレナの出雲充さん、元VOGUE編集長の斎藤和弘さん、カフェ経営者・柳田俊樹さん（続く）この場を借りて心より感謝いたします。ありがとうございました。http://t.co/CeE3yUxQ »»
- 12:46 RT @shigejam: 「東大発2012」は、EPUBを見れない方のためにPDFファイルでも提供しています。下記ページ末尾リンクより取得をお願い致します：http://t.co/ka2WuYlr »»
- 12:46 RT @shigejam: 先ほどおしらせしました「東大発2012」は、iTunes Uの新しい機能Course Packで提供されます。iPhoneやiPadなら、インタビューテキストとビデオを一括で取得でき、メモを書くとiCloudで同期されます。便利です： http ... »»
- 12:46 RT @shigejam: 【おしらせ】「働く」をテーマにした東大学部生によるインタビュー集、電子書籍「東大発2012」をiTunes Uにて公開しました。iPhoneやiPadでEPUB電子書籍とビデオが視聴できます：http://t.co/hjX0jGcy http: ... »»
- 12:44 ちびまるこちゃんのおじいちゃんの声優の青野さんが、旭川東ご出身とは。ご冥福をお祈りいたします@clione 亡くなられた声優の青野さん、旭川東高校ご出身だったとのこと。 中原先生の大先輩ですね。→青野武氏死去 http://t.co/15ekDmMd [in reply to clione] »»
- 12:41 仁平さん（@nihenori）、法政大学のボランティアセンター長なんですね。同期でセンター長はすごいですね。僕の博士の指導学生で、「サービスラーニングの教育効果測定」を研究している木村君（@mitsuru_3261）という大学院生がいます。またいろいろ教えて下さいね。 »»
- 12:34 仁平さん、お久しぶりです。学部時代は愉しかったですね。またコラボしましょう。RT @nihenori 『インプロする組織』ありがとうございました！まだ初めの2章ですがテンションあがりました。学部の頃、一緒に勉強会してたお二人の共著なんて、何だか感無量です。 [in reply to nihenori] »»
- 08:18 リクルートワークス研究所・豊田義博さんにも「勉強会」に関する研究でご登壇いただけることになりました！感謝です。とても楽しみです。＞ACADEMIC HACK!「プロフェッショナル人材の育成(!?)を考える - 越境学習と新しいキャリア」 http://t.co/PfUgmxoQ »»
Wed, Apr 11
- 21:15 アウェイの学会・研究会にいくたびに、僕は、いつも参加している人の「多様性」を見ます。大学院生、若い人が活躍できる学会なのか、そうでないのか、も含めて。RT @tkanai1954 RT @nakaharajun だってさ「新規参入がない領域」ってのは、いつか枯れちゃうんだよ [in reply to tkanai1954] »»
- 21:13 とても勉強になりました、感謝です！RT @tkanai1954 ブログでの、中原さんらしいご紹介に、感謝です RT 金井壽宏・楠見孝（編著）「実践知 - エキスパートの知性」を読んだ：エキスパートの熟達理論に関する総合研究書： http://t.co/FWqhEgt5 [in reply to tkanai1954] »»
- 02:23 大学院・中原ゼミ（@nakaharalab）。新M1・保田さんの研究発表。「新人看護師の熟達・組織社会化・専門職能発達に関する研究」#nakaharalab »»
- 01:25 大学院中原ゼミ2012（@nakaharalab）、本日より開始。関根さんの研究発表「OJT指導員と新入社員のペアデータを用いた職場OJTの研究」#nakaharalab »»
Tue, Apr 10
- 22:11 ブログ更新。金井壽宏・楠見孝（編著）「実践知 - エキスパートの知性」を読んだ：エキスパートの熟達理論に関する総合研究書： http://t.co/FWqhEgt5 »»
- 20:45 ほほー＞SE（システム技術者）、クラウドに転換；富士通、３年で3000人再教育 ＮＥＣ、3万人のSEのうち1万人強をクラウドに転換、7割を再教育完了（日経） »»
- 08:22 面白そうな本、みっけ。チェック＞開本浩矢・和多田理恵著「クリエイティビティ・マネジメント―創造性研究とその系譜」： http://t.co/db75OcrO »»
- 00:04 ブログ更新。「自分のメディア」を持ち、「自分の場」をもつことの意味： http://t.co/1027CpfR »»
Mon, Apr 09
- 22:45 TAKUZO曰く「9時80分」....おしい。 http://t.co/1Z1Agv0z »»
- 09:44 ブログ更新【研究会案内・RTお願い】ACADEMIC HACK!... プロフェッショナル人材の育成(!?)を考える : 越境学習と新たな「キャリア」 - 石山恒貴さんをお招きして 5/22 pm6:00 @東京大学本郷キャンパス：http://t.co/ZDAAAqjB »»
Sat, Apr 07
- 21:44 日経の書評にでていました。興味深い＞牧野智和著「自己啓発の時代：「自己」の文化社会学的探究」： http://t.co/yeJXOMoY »»
- 21:39 金井先生、おはようございます。カミサンからは「本当に外でてくの好きだねー」といつも言われます。RT @tkanai1954 動き回らない限り、酸素が入ってこないマグロ [in reply to tkanai1954] »»
- 21:35 ほほー。健康ゆすりか＞「貧乏ゆすり」意外な効能。手足の冷えや足のむくみ防止（血流改善）、軟骨の刺激など。「貧乏ゆすりという言葉がよくない。健康ゆすりと呼びたい」（国立長寿センターの中村室長）（日経） »»
- 09:17 ブログ更新。わたしはマグロ、家でまったりできない ： 絵本演劇ユニット「BOO WHO WOOL」の公演は面白かったです！ http://t.co/PxTAK4Pb »»
- 08:36 「タダ」は「タダ」なりの理由があるのかも＞スマホ電池、無料アプリで消耗？ 米教授「広告が原因」（asahi）: http://t.co/Ea1jeO7m »»
Fri, Apr 06
- 13:18 Capo どこいったかな。このままじゃ、音程低くて歌えないよー。 »»
- 10:20 TAKUZOが好きそうなので、八天堂のクリームパンを買って帰った。やっぱり好きだった。メトロ霞ヶ関に臨時売り場ありました：http://t.co/Y0lUv90y »»
- 09:46 中原研Ｄ３舘野さん（@tatthiy）のまとめ記事。新学期がはじまり、大学院に入学したばかりの方にはおすすめですね＞【大学生・院生向け】文章の読み方・書き方・考え方・発表の仕方まとめ http://t.co/5QlyrgWY »»
- 09:38 スタンフォードの元教授、大学レベルの教育を万人に提供するサービスを開始「人気授業でも200人程度の生徒しか集められない自分の講義が突然色あせて見えた」：http://t.co/HaS0vLQY »»
- 01:27 (4)Steiner, G.（著）「師弟のまじわり」読了 : 本書中盤にでてくる、ハイデガー、フッサール、ハンナ・アーレントの関係には、背筋が凍るものを感じる。博覧強記スタイナーの筆致が冴える。http://t.co/hhgyEFu1 »»
- 01:27 (3)「師弟のまじわり」p170：本当の弟子というのは、最後に波紋を言い渡さざるをえないものだ、ということをツァラトゥストラは知っていた。/ 師がなしうる最上の美徳とは、最後には退けられる運命にあると知りつつ、弟子に贈り物を与え続けることにある。 »»
- 01:27 (2)「師弟のまじわり」p149：偉大な教育とは、生徒や学生に疑問を抱かせ、異論反論を提起させる訓練に他ならない。それは弟子の門出を準備するものでなければならない。今や、我が元を離れよ、とツァラトゥストラは命じる。正真の師は、最後には、孤独の運命を甘受しなければならない »»
- 01:26 (1)Steiner, G.（著）「師弟のまじわり」読了。師匠と弟子の、のっぴきならない関係を論じた珍しい文化史。師弟関係は３つのシナリオに大別される。1)師匠が弟子をつぶす場合、2)弟子が師匠をつぶす場合、3)相互信頼の上になりたつ関係 http://t.co/JtPIjLCq »»
Thu, Apr 05
- 23:47 (3) ゲラさようなら・・・今度は「本」になって、帰ってくるんだよ。豊平川に「シャケの稚魚」、放流の気分ですな（北海道ローカル）。 http://t.co/c0tHKnwE »»
- 23:45 (2)「場づくりとしての学び」（東京大学出版会）：３年前の原稿になりますので、修正したいところもあるのですが、ここはグッと我慢。次著で論じます。それにしても、この３年間、いろいろ、やってきたんだなぁ。遠い過去のように感じます。http://t.co/E11zL7Eq »»
- 23:45 (1)「場づくりとしての学び」（東京大学出版会）の中に1章を書かせて頂きました。原稿校了、これで僕の手を離れます。僕がいただいたお題は「企業とワークショップ」です。http://t.co/LDcFVZEx »»
- 13:56 自らの研究を携え「街」に出よ！ よい経験をなさったようですね。貴殿の論文を読んで下さった方々に心より感謝ですね＞RT @tatthiy 社外にでて学ぶ人たちと「越境学習」についてディスカッションしてきた！ http://t.co/fKBLiaj1 [in reply to tatthiy] »»
- 13:43 「インプロする組織」（三省堂）刊行記念企画として、高尾隆さん（東京学芸大学）によるインプロワークショップ開催！ インプロを体験したいことのない方でもお楽しみいただける内容だそうです。おすすめです＞： http://t.co/rNnsUmr6 »»
- 13:17 (2)川島みどり著「看護を語ることの意味」: 巻末に収録されている川島さんの激動の半生が印象深い。現在の看護師の地位・待遇は、1960年代の看護師の専門職確立・地位改善をめぐるムーブメントの果てに存在していることが示唆されている。http://t.co/n7EFSpqb »»
- 13:17 (1)川島みどり著「看護を語ることの意味」読了。「ナラティブ」という言葉のない頃から、自らの看護経験を語り、熟達をめざしてきた看護師さんたちのお話。50年以上看護をつづけてきた川島さんのエピソードを下敷きにした看護教育論。http://t.co/XUMTewLO »»
- 01:36 むむむ、興味津々の翻訳書ですね＞高橋正泰・清宮徹（編訳）「ハンドブック 組織ディスコース研究」：“言語”に着目した組織研究の新しいアプローチ： http://t.co/XCeliNVE »»
Wed, Apr 04
- 22:02 キース・ジョンストンの訳本もでていたんですね＞キース・ジョンストン（著）・三輪えり花（訳）「インプロ―自由な行動表現」（而立書房）： http://t.co/px25mhC8 »»
- 22:00 こんな本を発見、興味津々＞森本郁代・大塚裕子著「自律型対話プログラムの開発と実践」（ナカニシヤ）： http://t.co/l2ay7ofH »»
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